宋悦森 2017-05-14 14:14
<p style="margin-left:0cm;text-indent:24.0pt;background:white;"> 谈谈叙事性，抒情性散文教学的切入点<span></span> </p> 现在散文是初中语文阅读教学的重要组成部分。下面，我说说初中<span style="background-color:#FFFFFF;">叙事性，抒情性</span>散文的切入点。一是记叙性散文。记叙性的散文对人与事的描写都是真实的。正如作家吴伯箫所说：“说真话，叙事实，写实物、实情，这仿佛是散文传统。古代散文是这样，现代散文也是这样。”这类散文最显著的特征来抒发作者的内心真实感受。写人与叙事都是为抒发作者的主观情感服务的。所以，叙事性散文教学的切入点可以是理清文章的脉络结构；引导学生分析人物及其生活场景，挖掘作者寄托在文本中的主观感情。如教学《散步》时，我们可以抓“我们”“田野”“散步”这几个关键词为切入点，通过简要的分析人物来更好地体会“我”要表现的情感和对生命的感悟。二是抒情性散文。抒情性散文主要以抒发作者主观的真实情感态度、生活激情等为主。抒情方式有直接抒情、间接抒情、间接抒情，又有借景抒情、托物言志、借景抒情等。所以，抒情性散文教学的切入点可以是：引导学生明确文章的抒情方式；追寻作者的情绪变化与情感线索；品味关键语句深入体会抒发的感情。